ЛОГОРИТМИКА
Логоритмика (др.-греч. λόγος — речь и лат. rhythmus — ритм) – это коррекционная логопедическая ритмика или развитие речи с помощью движений. Является формой активной терапии и представляет собой систему двигательных упражнений, связанных с одновременной речевой активностью.
Впервые особая система занятий по данному направлению была введена В. А. Гиляровским в 1932 году для коррекции заикания у детей. Позднее логоритмические занятия стали включать в воспитательно-образовательный процесс для профилактики и предотвращения речевых нарушений в различных формах.
Впервые особая система занятий по данному направлению была введена В. А. Гиляровским в 1932 году для коррекции заикания у детей. Позднее логоритмические занятия стали включать в воспитательно-образовательный процесс для профилактики и предотвращения речевых нарушений в различных формах.
Речь – это ритм. Поняв и овладев чувством ритма, ребенок сможет перейти на плавную и четкую речь. При этом недостаточно, чтобы ребенок просто слушал музыку и ритм. Он должен прочувствовать ритм телом!
Занятия логоритмикой:
Развивают моторику, координацию движений и речевого дыхания
Тренируют память, внимание и восприятие
Успокаивают непосед и бодрят медлительных деток
Логоритмика связывает воедино слово, музыку и движение. А чтобы занятия были еще более эффективны, мы используем нейропсихологический подход, фольклорные песни, активные двигательные упражнения. ⠀
Логоритмика нужна детям:
Если ребенок путает, пропускает или заменяет слоги
С прерывистой или чересчур медленной/быстрой речью
С недостаточно развитой моторикой и координацией движений
С заиканием или наследственной предрасположенностью к немуй
С дизартрией, задержками развития речи
